Nivel Inicial
Tus hijos aprenden jugando en un entorno cristiano y acogedor
En el nivel Inicial del Colegio Arquidiocesano San Antonio Abad, los niños de 4 y 5 años inician su trayectoria escolar en un entorno cristiano y acogedor donde el juego, la exploración y la convivencia son la base del aprendizaje. El plan curricular desarrolla competencias del Currículo Nacional a través de experiencias significativas que integran dimensiones personal, cognitiva, espiritual y socioemocional.
Nuestro Estilo Institucional
La propuesta pedagógica de Inicial se sustenta en un enfoque humanista, cristiano y sociocultural que busca formar niños seguros, autónomos y sensibles a su entorno. Se prioriza el desarrollo del lenguaje, la motricidad, la curiosidad científica, la expresión artística y la vivencia de valores antonianos desde la primera infancia.
Una Educación Integral para los Primeros Aprendizajes
Es una educación integral donde el juego dirigido, las actividades psicomotrices, la iniciación a la fe, la exploración del entorno y las artes se articulan para favorecer los primeros aprendizajes y sentar las bases del perfil de egreso institucional.
Plan de Estudios Inicial
El Nivel Inicial en San Antonio brinda diversas opciones formativas pensadas para acompañar el desarrollo de los niños en sus primeros años de escolaridad. A través de una propuesta organizada por áreas de aprendizaje y una estructura gradual, se garantiza una experiencia educativa coherente, flexible y adecuada a cada etapa, permitiendo que las familias conozcan con claridad cómo se articulan los aprendizajes a lo largo del proceso formativo.
En el nivel inicial de 4 años, el colegio ofrece un programa presencial del ciclo II orientado al desarrollo integral de los niños en sus dimensiones personal, cognitiva, espiritual, emocional, social y ética, dentro de la pedagogía antoniana de enfoque humanista, cristiano, sociocultural y cognitivo. Áreas: Matemática, Comunicación, Inglés, Arte y Cultura, Personal Social, Educación Religiosa, Ciencia y Tecnología, Psicomotriz, Tutoría y Orientación Educativa, organizadas en 30 horas semanales que combinan juego, trabajo en aula y experiencias significativas para iniciar el desarrollo de competencias del Currículo Nacional.
En el nivel inicial de 5 años se mantiene la modalidad presencial y el mismo marco pedagógico, pero con mayores exigencias para afianzar la autonomía, la convivencia y el pensamiento crítico de los estudiantes como preparación para la primaria. Se conserva la misma estructura de áreas (Matemática, Comunicación, Inglés, Arte y Cultura, Personal Social, Educación Religiosa, Ciencia y Tecnología, Psicomotriz, Tutoría y Orientación Educativa) con mayor complejidad en las competencias, también distribuidas en 30 horas semanales que permiten consolidar habilidades comunicativas, lógico-matemáticas, motrices y de formación en valores.
Currículo Institucional Inicial
El plan curricular institucional concreta la misión y visión del colegio en experiencias de aprendizaje adecuadas a la edad, diversificando competencias, capacidades y desempeños para el contexto de la educación inicial. La evaluación es formativa, con retroalimentación permanente, monitoreo del progreso y escalas de logro AD, A, B y C según el Currículo Nacional.
Componentes clave del currículo – Inicial
El plan curricular de inicial concreta la misión y visión en una formación integral, desarrollando dimensiones personal, cognitiva, espiritual, emocional, social y ética del niño. Todo se orienta a la identidad cristiana antoniana y al compromiso con una sociedad justa y solidaria.
Se asumen las competencias del Currículo Nacional como eje, combinando capacidades para actuar con sentido ético en situaciones reales. En inicial, las actividades buscan que los niños apliquen saberes en contextos cotidianos y avancen según estándares progresivos.
La enseñanza se apoya en modelos activos y participativos, incluido el proyecto PIECE, que integran juego, exploración y trabajo en equipo. Se usan preguntas, organizadores gráficos, diálogo y lectura para lograr aprendizajes significativos respetando ritmos individuales.
La evaluación es continua y formativa, centrada en el bienestar del estudiante y en evidencias del desarrollo de competencias. Se emplea retroalimentación descriptiva y la escala AD, A, B, C para ajustar la enseñanza junto con la familia.
La tutoría articula el acompañamiento personal, académico y socioemocional de los niños de inicial. A través de tutoría grupal e individual y acciones de convivencia escolar, se fortalece el clima de respeto y la colaboración escuela–familia.
Otras Actividades – Inicial
En el nivel inicial, las actividades extracurriculares y especiales complementan el plan curricular fortaleciendo la formación integral y la vida comunitaria antoniana. A través de propuestas lúdicas, artísticas, deportivas y pastorales, los niños exploran intereses, desarrollan talentos y consolidan valores cristianos en un ambiente de alegría y convivencia.
Juegos dirigidos, talleres artísticos y celebraciones institucionales.
El colegio ofrece talleres deportivos, artísticos y culturales que amplían oportunidades de expresión y participación más allá del horario regular.
Las actividades deportivas buscan que el deporte sea experiencia fraterna, promoviendo unidad, trabajo en equipo y hábitos saludables desde edades tempranas.
A través de talleres y reuniones formativas, se acompaña a las familias para apoyar mejor el desarrollo socioemocional y académico de los niños de inicial.
El departamento de psicología brinda acompañamiento preventivo y de seguimiento, favoreciendo bienestar emocional y adaptación positiva a la vida escolar.
Se desarrollan acciones específicas de convivencia para prevenir violencia, fortalecer el respeto y consolidar vínculos positivos entre niños, familias y docentes.
Programas y Talleres Especiales – Inicial
La coordinación de Tutoría y Pastoral desarrolla jornadas, celebraciones litúrgicas adaptadas a los niños y actividades con familias que fortalecen la identidad antoniana. Los estudiantes participan en acciones de convivencia y cuidado del entorno escolar acorde a su edad.
Vida Escolar e Integración Familiar – Inicial
Las familias se consideran aliadas fundamentales en el proceso educativo y participan en reuniones, escuela de padres y actividades de aula. El servicio de psicología, tópico y auxiliares de educación garantiza el bienestar y la seguridad de los niños.
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